那个特征判断的代码需要全部牢记吗，还是有的印象就好了

老师，这段代码执行以后怎么把a列表的值改变了？我试过换成一个普通的变量却没有改变值

为什么用print(c(6))打印的是两行，用c()打印出来的是一行

如图，想知道这是为什么，特别是都报错的情况下，一种方法改变了元组里列表的内容，另一种却没有改变。

老师同一个代码为什么在交互模式下和文件执行下结果是不同的

交互模式下：

py文件执行下：

老师，下边三个红线标识的__salary为什么要把它私有了？

上边圆圈的地方在定义时就没有私有化。如果下边不私有呢？

老师，资料里是if a.upper=='Q'是什么意思

这是什么原因呀

老师您好，在 使用海龟绘图，绘制 18*18 的棋盘 的作业中，可以使用for嵌套循环吗？如果可以的话，如何用for嵌套循环实现这个题目。

只有这一种打开方式推荐下载什么才能看到源代码

import time
import math

def test01():
    start = time.time()
    for i in range(10000000):
        math.sqrt(30)
    end = time.time()
    print("1耗时{0}".format(end-start))

def test02():
    start = time.time()
    b = math.sqrt
    for i in range(10000000):
        b(30)
    end = time.time()
    print("2耗时{0}".format(end - start))

test01()
test02()

老师在test02（）中，把math.sprt 开方，由内部提到外部，赋值给b，但 b 依然是局部变量。为什么视频中高琪老师提到，会降低函数整体通用性和可读性，不应该是全局变量才会影响“函数的通用性和可读性”吗？ 麻烦老师解答下

老师，代码执行后显示的圆形上半部分没有显示，请问怎么可以看到图像的全部呢。

视频中3分28秒的时候的平均工资有错误

怎么纠正

为什么只在命令行里面输入

a=257

b=257

a is b

显示是false

num是间距数量