s="爱吗？"
for i in range(100):
print("第%d 次%s"%((i+1),s))

这个也可以完成复制100次吗？

这句

  ("第%d 次%s"%((i+1),s))    具体怎么解释，看不太懂？

老师 视频中在整数数组索引只讲了获取不连续的行 那怎么获取不连续的列啊

x=np.arange(20).reshape(5,4)
display(x)
#得到第0，2，3行 不连续数据
y=x[[0,2,3]]
display(y)

@RequiresPermissions("cms:type:edit")
这个权限的判定加上没用呀 和没加一样 照样可以进行修改删除等

x=np.array([[1,2,3],[3,4,5]])
display(x)
display(x.ndim)
y=np.array([[1,2,3],[2,3,4],[3,4,5]])
display(y)
display(y.ndim)
display(x+y)

老师 这个两行三列的数组为什么和三行三列的数组 不能相加

老师，请问，用xpath提取，这里的[2]是表示什么哦

     老师 这是怎么回事呀我只有C盘

如果List里面存放的是自己写的类的话，排序规则是什么，是不是和前面的课一样要不然自身实现比较规则要不然要创建比较器？

老师在在262节课的时候，老师运行程序，没有报错呀？

当老师给请求和响应加了一个多线程之后，运行程序，浏览器向服务器多发送了一个/favicon.ico路劲这是什么情况

老师这里测试uwsgi的时候，说没有那个文件或目录，我看了下在这个目录里面确实没有 uwsgi 这个目录怎么搞啊，uwsgi安装了的

老师，为什么这节课没声音呢。。点开其他课就有声音

为什么要这样全部导进来, 从头写不好么,有问题都不知道怎么调试了,烦死了

这个输入代码错误了  怎么返回重新输入？

 entity implements Serializable 

实现这个可序列化接口的作用是什么？一直没搞清楚，老师具体说下吗

这个表结构还要自己设计么? 

不应该让项目经理分析完成后拿给数据库管理员生成好,把sql文件扔过来就好了么,

对设计表深深恐惧 

这些图都是谁在做啊,在具体的以后工作中, 

感觉没啥用啊,我自己手写画个图就写上去了, 这样搞还浪费时间,

多一步没用的操作....